Ervaringen

Sinds het lespakket Ben jij gek?! in 2005 door het Fonds Psychische Gezondheid is uitgebracht, maakten vele scholen er met succes gebruik van. Hier kunt u enkele reacties van docenten en jongeren lezen.

Het Picasso Lyceum in Zoetermeer (maart 2009) bericht enthousiast over de ervaringen in de vierde klassen (4H en 4vwo): "We hebben het woordweb gedaan en een filmpje bekeken en met z'n allen heel open kunnen praten over psychische problemen. Een hele leuke en goede projectdag. De hele school praat over de Loony's en de panelen in de aula, leuk hoor."
Het Horizon College (november 2008) heeft het project gebruikt voor de richting mbo sociaal pedagogisch werk en met name in de groepen activiteitenbegeleiding en psychiatrie werd het uitvoerig gebruikt. Deze leerlingen komen via via of rechtstreeks in aanraking met psychische problemen, zoals bijvoorbeeld depressies. Bepaalde onderdelen uit het project worden zelfs nog steeds gebruikt, want de leerlingen zijn er razend enthousiast over. Een van de docenten liet weten graag meer van dit soort projecten te willen, want de problematiek onder jongeren neemt alsmaar toe!
De leerlingen van het Kellebeek College (oktober 2008) vonden het een goed initiatief, en gaven aan dat ze nieuwe dingen hebben geleerd over de verschillende ziektebeelden, zoals smetvrees en tellen. En dat het eigenlijk toch wel herkenbaar is, blijkt wel uit de volgende uitspraken van de hun gemaakte Loony’s: “ Eerst doen dan denken (beste manier om je angst te overwinnen)”, “In mijn leven, schijnt de zon…….. niet altijd”.
In de eerste week van oktober 2006 deed sector lyceum Havo de Goudse Waarden in Gouda het project Ben jij gek?!
Tien leerlingen van het Albeda College (december 2007), opleiding Sociale Pedagogisch Werk in Middelharnis kregen het idee om aan het project Ben jij Gek?! te gaan werken. Ze wilde hun medeleerlingen met de problematiek kennis laten maken. De reacties van de leerlingen waren positief: "Eerst vonden we iemand die bijvoorbeeld stemmen in zijn hoofd hoort gek! Na dit project zijn we er anders over gaan denken en nu kunnen we respect tonen voor zo iemand omdat we weten wat die persoon heeft en meemaakt". Ook de leerlingen die het project voorbereid hebben waren tevreden:"Leerlingen zijn anders gaan denken over psychiatrische problemen nu ze weten wat het inhoudt. Aan gesprekken die in de loop van de week in de wandelgangen werden gevoerd, was duidelijk te merken dat het taboe op psychiatrie heel snel kan verdwijnen met behulp van preventie".
Op het ROC Aventus (november 2007) vond men het een fantastisch project. “De Koppendokter sloeg erg aan. De deelnemers zijn er heel serieus mee aan de slag gegaan en er zijn heel veel Loony’s gemaakt. De hele school hing er vol mee en ze hangen er nog steeds!” Zij gaven het project een negen!